Coleção escrileituras

HEUSER, Ester (Org.) Caderno de Notas 1: projeto, notas & ressonâncias. Cuiabá, EdUFMT, 2011.

MONTEIRO, Silas (Org.) Caderno de Notas 2: rastros de escrileituras. Canela, UFRGS, 2011.

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Informações: escrileiturasufmt@gmail.com

Seminário Integrador | Programação

Observatório da educação na Chapada: escrileituras em Mato

Dia 23 de abril de 2012

Credenciamento - 17h

Atividade cultural - 19h

Abertura do Seminário - Convidados e Coordenadora geral e coordenadores de núcleos - 20h

Palavra da coordenação geral e das coordenações de núcleos do projeto escrileituras - 21h

Anfiteatro do Centro Cultural da UFMT

Dia 24 de abril de 2012

Mesa-redonda - 8h

Escrileituras: um modo de "ler-escrever" em meio à vida
Profa. Ms. Patrícia Cardinale Dalarosa (SMED/POA)
Prof. Dr. Silas Borges Monteiro (UFMT)
Coordenação: Profa. Ms. Ema Marta Dunck Cintra (SEDUC/MT)

Anfiteatro do Centro Cultural da UFMT

Mostra de pôsteres dos alunos de graduação e pós-graduação - 9:30h

Saguão do Centro Cultural da UFMT

Conferência - 10h

Currículo e didática da criação
Profa. Dra. Sandra Mara Corazza (UFRGS)

Anfiteatro do Centro Cultural da UFMT

Oficinas de Transcriação - a partir das 15h

Escola Estadual Dom José do Despraiado, Cuiabá - MT

(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)

Dia 25 de abril de 2012

Conferência - 8h

A ordem do discurso em licenciaturas: do pedagógico ao micropolítico
Prof. Dr. Luciano Bedin da Costa (UFRGS)

Anfiteatro do Centro Cultural da UFMT

Mostra de pôsteres dos alunos de graduação e pós-graduação e Lançamento de livros - 9:30h

Saguão do Centro Cultural da UFMT

Mesa-redonda - 10h

Educação como conservação e fabulação
Profa. Dra. Ester Maria Dreher Hauser (UNIOESTE)
Profa. Dra. Carla Gonçalves Rodrigues (UFPEL)

Coordenadora: Profa. Ms. Emília Carvalho Leitão Biato (UFMT).

Anfiteatro do Centro Cultural da UFMT

Oficinas de Transcriação - a partir das 15h

Escola Estadual Professora Paciana Torres de Santana, Cuiabá - MT
(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)

Dia 26 de abril de 2012

Reunião do grupo de trabalho da iniciação científica  - 14h  

Sala de Reuniões da Pousada Arara, Chapada dos Guimarães - MT
(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)

Reunião do grupo de trabalho da iniciação científica - 19h

Sala de Reuniões da Pousada Arara, Chapada dos Guimarães - MT
(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)

Dia 27 de abril de 2012

Reunião do grupo de trabalho da iniciação científica - 8h

Sala de Reuniões da Pousada Arara, Chapada dos Guimarães - MT
(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)

Escrileitores, lendo e escrevendo em Chapada - 14h

Chapada dos Guimarães - MT
(Restrito aos participantes do Projeto Escrileituras)


Informações: escrileiturasufmt@gmail.com

Realização: UFMT; UFRGS; UFPel e UNIOESTE

Apoio: CAPES; INEP; SEDUC MT; EFF; PPGE/UFMT

Seminário Integrador, do projeto escrileituras, abre inscrições para professores da rede.

[Seminário Integrador] 

Observatório da Educação na Chapada: escrileituras em Mato

“Escrileituras: Um modo de ‘ler-escrever’ em meio à vida” é um projeto interinstitucional com financiamento CAPES/INEP pelo Programa Observatório da Educação. A coordenação geral é feita pela Professora Dra. Sandra Mara Corazza (UFRGS). Além do Núcleo UFRGS, participam os núcleos da UFPel, UNIOESTE e UFMT, sendo este coordenado pelo Prof. Dr. Silas Borges Monteiro. 
No âmbito deste projeto, os conceitos de leitura e escrita são compreendidos para além de um domínio dos códigos lingüísticos e passam a ser pensados como práticas que acontecem de diferentes modos, como ações criadoras de sentido que variam de acordo com os processos de individuação de cada leitor/escritor. Nessa perspectiva, o trabalho implica, necessariamente, o campo das vivências, dos sentidos, das sensações ou invenções, entendendo cada leitor/escritor como autor de significação, ampliando as possibilidades de uso dos diversos tipos de linguagem, o que trás diferentes alternativas para as relações com a leitura, com a escrita, com as artes, com a filosofia e com a vida. Essa modalidade de ação propõe a experimentação como condição de aprendizagem e justifica-se como experiência de processo produtivo que possibilita outros modos de pensar as vivências no campo das individuações, assim como diferentes modos de expressão e de ordenação do que está sendo construído na aprendizagem como um todo. 
Nos dias 23, 24 e 25 de abril, o Núcleo UFMT será sede do Seminário Especial “Observatório da Educação na Chapada: Escrileituras em Mato”, encontro anual do projeto, e oferece 120 vagas gratuitas aos professores da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso, com uma certificação 15 horas de atividades.
As inscrições serão realizadas nos dias 10 e 11 de abril, nos períodos matutino (das 8h às 11h) e vespertino (das 14h às 17h) na sala 40 do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso.


Informações: escrileiturasufmt@gmail.com 

Escrileituras na UFMT

O projeto de pesquisa "Escrileituras: um modo de ler e escrever em meio à vida" insere-se no Programa Observatório da Educação CAPES/INEP e tem como coordenadora a Profª Drª Sandra Mara Corazza. 

Tal projeto se organiza em quatro núcleos, em diferentes universidades no Brasil, quais sejam: UFRGS, UNIOESTE, UFPel e UFMT. O Núcleo Escrileituras na UFMT é coordenado pelo Prof. Dr. Silas Borges Monteiro e conta com a participação de membros do Grupo EFF (Estudos de Filosofia e Formação), do Instituto de Educação da UFMT.A atuação junto a escolas da rede pública “é inscrita por uma via de experimentações de leitura-escritas, compreendidas como possibilidade de efetuações do pensamento."¹ Ao propor oficinas que provoquem os participantes à criação do novo, às potências estéticas do pensamento, aos movimentos do corpo, o projeto se concretiza como processo de “Pesquisa, Criação e Inovação"².Assim, tomamos a produção dos participantes como possibilidade de inauguração de novas formas de ler-escrever, como jogo de perceptos, afectos, conceitos e funções na leitura e na escrita, a partir de conexões inusitadas do pensamento. Ainda, consideramos a vida posta no texto, com abertura à desejável tradução pelo escritor-leitor.As oficinas do Núcleo da UFMT têm provocado a transcriação junto a estudantes de graduação da universidade, bem como junto a professores e estudantes das Escolas Estaduais Dom José do Despraiado e Paciana Torres de Santana. Nestes espaços, “ter, como projeto, oficinar o ler-escrever em meio à vida tem sido novo aprendizado, meio ao estilo de Nietzsche. Inicialmente, tivemos “de aprender a desaprender, para afinal, talvez muito tarde, alcançar ainda mais: mudar de sentir”³. 

Assim como os blogs e páginas de internet já existentes dos outros núcleos, mostramos aqui e a todos o desenvolver do projeto na Universidade Federal do Mato Grosso: os eventos, os gestos, os rastros e textos produzidos pelos integrantes do grupo.

Vanessa Proença e Heloise Costenaro (Bolsistas de Iniciação Científica)

Profa. Ms. Emília C. L. Biato (doutoranda) e Prof. Dr. Silas B. Monteiro

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1 DALAROSA, Patrícia Cardinale. “Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida.” In: HEUSER, Ester Dreher. (org.) Caderno de notas I: projetos, notas & ressonâncias. Cuiabá: EdUFMT, 2011, p. 15-30.
2 CORAZZA, Sandra Mara. Notas. In: HEUSER, Ester Dreher. (org.) Caderno de notas I: projetos, notas & ressonâncias. Cuiabá: EdUFMT, 2011, p. 31-96.
3 MONTEIRO, Silas Borges. Notas | Siglas | Sons. In: HEUSER, Ester Dreher. (org.) Caderno de notas I: projetos, notas & ressonâncias. Cuiabá: EdUFMT, 2011, p. 99-110.